понедельник, 28 ноября 2022 г.

29 ноября

 Тема: Музыкальные инструменты (скрипка и виолончель).

Цель: научить различать музыкальные инструменты (скрипка, виолончель, гитара) по тембру

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим о самом загадочном и красивом инструменте – скрипке. Постараемся разобраться в историческом происхождении инструмента, услышим музыкальные произведения для скрипки, некоторые из них вы исполните сами.

В незапамятные времена человек понял, что звуки бывают разные: высокие и низкие, короткие и долгие, приглушенные и громкие, ясные. Но лишь когда он стал организовывать их, чтобы выразить свои мысли и чувства – возникла музыка. Не бывает музыки без музыкантов. Не существует ее и без музыкальных инструментов.

Сегодня мы с вами поговорим об одном из них – о скрипке.

Про всё, что людям дорого от века,

Кто нам споёт душевней и нежней?

Прижата плотно к подбородку дека,

Как буквы S - два выреза на ней.

Упругих струн смычок коснулся гибкий -

И замер ты, дыханье затая:

Взволнованный и тёплый голос скрипки

Неповторим, как голос соловья.

Так откуда же появилась скрипка? Какой инструмент предшествовал появлению её на свет? На самом деле был такой, имя его - виола.

Виола стала предшественницей не только скрипки, но и всех смычковых. В Европу её завезли арабы примерно в 14-15-м веках. Во время игры виолу или держали на плече, или ставили на пол.

У виолы был нежный, мягкий голос, но, увы, очень слабый. Сейчас этот старинный инструмент музыканты не используют, он уступил свои позиции другому - скрипке. Однако очень долго виола не знала себе равных и была любима многими музыкантами.

Появление скрипки сопровождается множеством легенд и загадок. Тайной осталась и история её возникновения. Такого инструмента не знали ни древние греки, ни римляне. Возможно, родиной скрипки была Индия. Струнно-смычковый инструмент “саранги” относится к семейству скрипок.

Предлагаю прослушать звучание саранги.


В славянских странах Европы скрипка известна уже с 9-го века. Тембр её голоса походил на звуки, издаваемые ослом, петухом, и потому её называли инструментом простолюдинов.

Звучит В. Кырвер “Весёлая полька”


По-настоящему научили скрипку петь и плакать итальянские мастера 16-17-го веков. Благодаря их, скрипке удалось наконец-то победить виолу и доказать, что она достойна звучать не только на площадях и ярмарках, но и на сцене.

Звучит З.Фибих “Поэма”

История сохранила имена великих итальянцев, мастеров изготовления скрипичных инструментов.

Скрипки делали во многих странах, но лучшие скрипичные мастера жили в Италии. Это Андреа и Николо Амати, Андреа и Джузеппе Гварнери...

- В XVII веке в итальянском городе Кремоне,— как рассказывает одна старинная легенда, - в одном итальянском городе Кремоне волшебник, проходя мимо маленького домика, услышал изумительные по красоте музыкальные звуки. Он вошёл внутрь и увидел юношу, который играл на скрипке, только что им сделанной.

Подари мне эту скрипку, и я выполню любое твоё желание,—сказал волшебник.

Я хочу жить вечно,— ответил юноша.

Хорошо! Но одно условие: ты сделаешь девятьсот девяносто девять таких же прекрасных инструментов, но на тысячном ты умрёшь.

Я согласен!

Шли годы. Мастер работал. Когда число инструментов стало подходить к тысяче (делались не только скрипки, но и виолончели, альты, лютни, контрабасы, гитары), он вдруг заболел. Призвав своих сыновей, мастер рассказал им о пророчестве волшебника и добавил:

- Теперь я могу умирать. Мои инструменты будут жить, а вместе с ними и я, потому что я им отдал свою душу, всю свою жизнь.

Имя этого мастера известно всему миру — Антонио Страдивари.

Именем Антонио Страдивари – самого знаменитого скрипичного мастера - подписаны более тысячи инструментов. Известно, что мастера очень придирчиво выбирали материалы: ходили по лесу и среди множества деревьев, в первую очередь елей, выбирали “поющие”, т.е. примечали, на какую ель чаще садятся птицы, потом прослушивали докторской трубкой, чтобы оценить певучесть. Спиливали дерево зимой, когда оно спит. И не валили, а бережно опускали на землю. Секрет изготовления инструментов хранили в тайне и передавали от отца к сыну, от мастера – к ученику. В оркестре скрипка главный инструмент – царица самых известных концертных залов.

Ж.-Б. Акколлаи Концерт №1 ля минор I ч


Да, эти знаменитые итальянцы оставили нам в наследство великолепные инструменты и... множество загадок.

Её величество скрипка живёт в дружной семье смычковых. Её ближайшими родственниками были и остаются альт, виолончель и контрабас.

А теперь я предлагаю вам ответить на несколько вопросов.

назовите смычковые инструменты, расположив их “по росту” от самого маленького до самого большого. (Скрипка, альт, виолончель, контрабас).

назовите итальянских мастеров, которые изготавливали самые лучшие скрипки в мире. (Страдивари, Амати, Гварнери))

почему, на ваш взгляд, к скрипке обращаются: “Ваше Величество”?

что нового узнали на уроке?

что больше всего понравилось и запомнилось?





понедельник, 3 октября 2022 г.

4 октября

 Тема: Русская сказка на балетной сцене

Цель:

познакомиться с музыкой и творческой биографией композитора Родиона Щедрина.

Задачи: 

освоить понятия тоника, тональность.




ВАЖНО!

 

Композитор Р.К. Щедрин – наш современник, автор как больших симфонических произведений, так и популярных песен. Своей жене – балерине Майе Плисецкой – онпосвятил 5 балетов, в том числе – балет «Конёк-горбунок».

Современный музыкальный язык требует глубоких знаний. Используя тембры разных музыкальных инструментов, различные гармонии, тональности, композитор создаёт яркие художественные образы.


Распевка

Поём вместе






четверг, 23 июня 2022 г.

24 июня

 Тема: Океан-море синее

Цель:сформировать представление учащихся о выражении в музыке образа морской стихии на примере темы «Океан – море синее» из оперы - былины «Садко».

Посмотри видеоурок


Распевка



Исполни самостоятельно






четверг, 16 июня 2022 г.

17 июня

 Тема: Повторение. "Поём и танцуем"

Цель: Систематизировать опыт учащихся в восприятии жанровых особенностей песни и танца.

Посмотри видеоурок


Распевка

Послушай

Исполни самостоятельно




четверг, 9 июня 2022 г.

10 июня

 Тема: Повторение  "Наш оркестр"

Цель:расширять знания о  видах оркестра.

 Посмотри видеоурок


Распевка


Поём песню "Что такое, что такое лето?" Написал поэт и композитор Виктор Ударцев








четверг, 2 июня 2022 г.

3 июня

 Тема: Культура разных народов России. Музыка Бурятии

Цель: знакомство с музыкальной культурой Бурятии

Посмотри видеоурок





Распевка



Поём







четверг, 26 мая 2022 г.

27 мая

 Тема:  "Птицы и музыка"

Цель:  Воспитывать эстетические чувства (любовь к природе, наслаждение, любование природой, её созерцание).

Посмотри видеоурок


Распевка



Поём